Lektionsbrev
Klassuppdragets varaktighet: 45 minuter
Målgrupp: Lämplig för elever mellan 8 och 12 år.
I det här klassuppdraget får eleverna upptäcka att det finns massor av roliga saker att göra och spännande möjligheter i den digitala världen. Men hur gör man egentligen? Och vad finns det för kul att upptäcka?
Samtidigt finns det faror som lurar på nätet. Hur hanterar man dem,och vem kan hjälpa till om något händer? Det här är ämnen som eleverna ska få diskutera med varandra. De kommer att få skapa ett eget test-pass där de skriver och ritar ner sina tankar. På så sätt får de en bra bild av vad de kommer att få lära sig när de dyker djupare ner i HackShields värld.
Det här uppdraget fungerar som en introduktion till de andra klassuppdragen och även det individuella spelet.
Läromål
Eleverna…
- lär sig att den digitala världen ger många möjligheter och hur de tar vara på dem.
- ser att det också finns faror på nätet och hur de hanterar dem.
- förstår vad syftet med HackShield är.
- vet vad en Cyberagent är och vad en sådan gör.
- kan fortsätta spela HackShield på egen hand.
- känner till att det finns fler lektioner som denna om specifika ämnen inom cybersäkerhet.
- är peppade på den digitala världen och HackShield!
Koppling till DigComp*
- D2: Kommunikation och samarbete
- D3: Skapande av digitalt innehåll
- D4: Säkerhet, välmående och ansvarsfull användning
- D5: Identifiera och lösa problem
DigComp (the Digital Competence Framework for Citizens) är ett ramverk från EU som beskriver de digitala färdigheter människor behöver för att använda teknik på ett tryggt, säkert och ansvarsfullt sätt. För lärare i grundskolan fungerar det som ett stöd för att hjälpa barn att lära sig grundläggande kunskaper, som att hitta information på nätet, skapa digitalt innehåll, vara säkra online och bete sig respektfullt i digitala miljöer. DigComp skapar en gemensam europeisk standard för vad det innebär att vara ”digitalt kompetent” i olika åldrar.
Verktyg
Ordlista
- Cyberagent: cyber är ett ord som anger att något handlar om online eller på datorn. Om du spelar HackShield kan du bli en Cyberagent. Cyberagenter tar tillvara på möjligheterna och kämpar mot farorna i den digitala världen!
- Spelhall: en spelhall är en plats där människor kan samlas för att spela videospel.
- Desinformation: desinformation är den avsiktliga skapandet och spridningen av osann eller vilseledande information. Du vet att det inte är sant när du sprider det, men gör det ändå för att tjäna pengar på det eller skada en grupp, person eller land med det.
Lektionen
Introduktion - 10 min
Berätta för dina elever att ni idag pratar om allt som är möjligt i den digitala världen.
Den digitala världen är full av möjligheter. Det finns roliga spel att spela, du kan prata med människor på andra sidan jordklotet och mycket mer. Idag ska vi spela HackShield, ett spel som hjälper oss att bli Cyberagenter. Cyberagenter tar tillvara på den digitala världens möjligheter och kämpar mot ondskan!
Introduktionsfrågor
- Vad tycker du mest om att göra online?
- Vilka nya saker har du lärt dig av att använda Internet?
- Vilken typ av onlinespel föredrar du att spela, och varför tycker du så mycket om dem?
- Har du någonsin gjort något online som du senare tillämpade i verkliga livet?
- Finns det några onlineverktyg du har använt för att göra dina skoluppgifter enklare eller roligare?
Huvuddel - 30 min
Börja uppdraget på storskärmen. Ange att ni nu ska starta spelet och diskutera regler som är lämpliga för er klass.
I uppdraget tar Query dig genom berättelsen. Detta beskrivs i text. Du kan välja att låta barnen turas om att läsa texten.
Eleverna ska skapa ett exempelpass i uppdraget. De kan göra passet själva med ett tomt A4-ark, men du kan också skriva ut vår design av det (se bilagan) och börja arbeta med det. I så fall, uppmärksamma texten och anpassa den, eftersom vi antar att ett tomt A4-ark används. Det kommer att finnas 5 skriv-/rituppgifter under uppdragets gång där eleverna får diskutera. De får 5 minuter för var och en av dessa uppgifter.
Avslut - 10 minuter
Avslutande frågor
- Upptäckte/lärde du dig något under denna lektion som du vill dela med andra?
- Om du var ansvarig för Internet en dag, vad skulle du ändra eller lägga till?
- Vilken onlineaktivitet skulle du rekommendera till dina vänner och varför?
- Vad tyckte du mest om att diskutera kring de möjligheter som onlinevärlden erbjuder?
- Har du några frågor om onlinevärlden eller finns det specifika saker du vill veta mer om?
Tips
- För att få en mer dynamisk känsla kan du låta eleverna turas om att läsa texten, vilket gör upplevelsen ännu mer engagerande och de får träna på högläsning!
- Om du föredrar en tyst lektion kan du stänga av ljudet. Navigera bara till spelets alternativmeny. Denna hittar du nere till vänster (kugghjul).
- Låt oss nu dyka in i klassrumsuppdraget! Utforska de klassaktiviteter som beskrivs på nästa sida.
Läs mer
Videor kommer snart
Bilaga
